Para que você se torne um bom redator, antes de tudo, torna-se necessário esclarecer alguns pontos, dirimir algumas dúvidas, até mesmo exorcizar alguns preconceitos.
O componente curricular não se chama redação e sim: Técnicas de Redação, e não somente Redação, como muitos – erroneamente – julga. O intuito deste curso não é formar escritores. Sejamos honestos e sinceros: dificilmente alguém que não tenha aptidão interior terminará o ano editando livros ou formulando postulados. A disciplina visa a ensinar técnica de Redação, ou seja, princípios básicos para que se seja capaz de redigir idéias claras, objetivadas e organizadas de uma forma eficiente. Assim como um leigo em desenho pode aprender técnicas de desenho e, mais tarde, desenhar algo reconhecível facilmente, mas não obras de artes, a matéria objetiva transformá-lo num produto competente de textos.
Para alguns, o ato de escrever revela-se uma verdadeira delícia, um passatempo agradável; já outros sentem calafrios ao pensar nisto. A redação, na verdade, representa-lhe um sacrifício real. Vários são os fatores que dificultam o ato de escrever. Timidez, receio de errar, auto-cobrança excessiva, falta de estímulos externos e internos são alguns. Além disso, os meios de comunicação – dada a sua notória massificação – contribuem marcadamente para tal. Vários são os casos em que se ouve: “ Professor, eu sei o quero dizer, o difícil é ‘botar no papel’... Baseados no reconhecimento deste obstáculos, trabalharemos para saná-los.
Redigir um texto organizado, preciso, correto, bem concatenado, com uma linguagem simples, espontânea e, mesmo assim, rica e vasta, recheado de idéias originais, criativas e interessantes, infelizmente não é objetivo ao alcance das mãos, entretanto também não representa desejo utópico. A saída para tal problema é única: treinamento.
A prática constante e disciplinada da redação conduzirá o aluno a um enriquecimento gradual, a uma adaptação crescente às necessidades e exigências do bom texto. O desenvolvimento da habilitação de boa escrita resulta na evolução da sensibilidade para tal característica, esta inata em cada um, não uma qualidade que se desenvolve. O compromisso com o desempenho norteará o crescimento na qualidade dos textos. Por falar em qualidade, não devemos esquecer a leitura. O conteúdo da redação, principalmente na dissertação, tem sido extremamente valorizado. Sendo a gramática e a estruturação fatores objetivos (ou se erra ou se acerta), cabe à “bagagem intelectual” de cada redator a função de destaque no texto. Leia de tudo, desde jornais, revistas e livros, estórias em quadrinhos e material de propaganda. Esteja sempre na ativa!
Sanadas as dúvidas iniciais, mãos à obra!
Caso tenha alguma dúvida, mande-nos um e-mail (prof.carmemcunha@gmail.com) e teremos o maior prazer em esclarecê-la.
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